期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
异分母分式相加减的常用方法
原文传递
导出
摘要
我们在遇到异分母分式相加减的问题时,一般都是先将它们化为相同分母的分式,然后再进行加减.把异分母转化为同分母,主要的方法是通分.实际上,除了通分以外,还有一些巧妙的方法,能帮助我们迅速达到解题目的.下面介绍笔者在教学中总结的几种常用方法,以飨读者.
作者
须宏明
机构地区
上海市杨泰实验学校
出处
《初中数学教与学》
2018年第3期11-14,共4页
关键词
异分母分式
常用方法
通分
教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕银平.
巧妙通分事半功倍[J]
.数学学习与研究(八年级华师大版),2007,0(1):8-8.
2
张耀国.
这两个分数怎么填[J]
.小学教学参考(语文版),1996,0(Z1):41-42.
3
殷庆.
小学数学问题解决认知的研究、模拟及其教学启示——以“异分母相加”问题为例[J]
.考试周刊,2017,0(28):72-73.
被引量:1
4
陈德前.
拆分在分式题中的应用[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2017,0(12):5-6.
5
葛素儿.
基于经验 思维可视——《等值分数》的教学思考与实践[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2018,0(3):22-23.
6
李桂强,孙振武.
通分[J]
.中学数学教学参考,1997,0(4):17-19.
7
沈强,蓝海鹏.
巧设情境,妙明算理,重育思想——“异分母分数加、减法”教学设计及评析[J]
.小学教学(数学版),2017,0(10):13-16.
8
谢泽锋.
英特尔与高通的世纪之战[J]
.英才,2018,0(2):44-47.
9
陆德.
用构造函数法巧解导数综合题[J]
.高中数学教与学,2018(2):16-18.
被引量:3
10
抓住知识本质 简单不失厚重——《同分母分数加减法》教学实例[J]
.河北教育(教学版),2017,0(12):43-43.
初中数学教与学
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部