摘要
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在＂课程目标与内容＂中提出要求：＂……能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。＂当前的小学习作教学中普遍存在两个问题：一是学生感受不到作文是生活的需要,很大程度上是为考试而作文,是＂应试＂而不是＂应需＂。二是作文教学过于强调语言表达形式,在一定程度上影响学生表达真情实感。如何解决这两个问题,努力引导学生贴近自己的生活实际进行习作,表达自己的真情实感？
出处
《新教师》
2017年第12期37-38,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学“十三五”规划2016年度常规课题“贴生活实际,写真情作文”(立项批准号:FJJKXB16-499)的阶段性研究成果
