摘要
课文中的关键词句最能体现文章特点,直指文本要义,表达作者感情,这种关键词句就是文眼。所谓＂提领而顿,百毛皆顺＂,在教学中,教师要巧抓文眼,引领学生沉入文本,体会文本的语言,感悟知识的灵性,感受人物的形象,使语文课堂变得更加简洁、灵动、高效。一、抓住文眼,概括主要内容《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：3~4年级学生＂能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情＂,5~6年级学生＂阅读叙事性作品,
出处
《新教师》
2017年第12期40-41,共2页
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