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脑洞大开,创意微评——“111微作文”创意与写作系列课程教学设计之一
被引量:
1
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摘要
【教学目标】1.回顾"111微作文"微信平台的发展历程,感受成为小作家的喜悦,激发习作热情。2.通过课堂学习,学会用一两句话富有新意地表达自己阅读微作文的感受,即进行创意微评。【教学重点】学会用一两句富有新意的评论表达自己阅读微作文的感受。【教学准备】1.多媒体课件。2.装有微信的智能平台。
作者
韩国文
机构地区
福建省福清市实验小学
出处
《新教师》
2017年第12期72-73,共2页
Teachers Today
关键词
作文
创意
课程教学设计
智能平台
教学重点
多媒体课件
学习过程
肚子疼
教学准备
观察生活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新教师
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