日本稳定乡村教师队伍的经验及启示

一、日本乡村教师支持政策产生的历史背景及内容 日本自19世纪后半叶借鉴欧美教育经验以来,通过颁布一系列教育法律法规,大力兴办教育,在二战前基本普及了初等义务教育,是当时亚洲国民教育程度和城镇化率最高的国家。但城乡之间亦存在教育发展不均衡、乡村教育质量差、教师学历不高、队伍不稳定等问题。二战后,在美国占领军当局的监督和指导下,废除军国主义教育体制,以1947年颁布的教育基本法为标志,建立起美国模式的、民主的学校教育体系。