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阅读教学中语文知识提取、激活与内化 被引量:18

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摘要 在阅读教学中,既有教学知识,又要以知识为指导。阅读教学中语文知识要做好三件事:提取、激活和内化。这是语文知识教学的三个基本环节,由此可以实现知识的精准认知、深度理解和深刻内化,并经过综合而形成素养。
作者 黄伟
出处 《中学语文教学》 北大核心 2018年第4期8-12,共5页 Language Teaching in Middle school
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