期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“论证分析题”的基本特点与解题规律
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对论述类文本阅读的最新考题——“论证分析题”——解题正确率奇低的情况,通过论证分析与信息分析、论证知识的动态考查与静态考查、“逐层分析”与“逐层递进地论证”皆不同的分析,阐述了“论证分析题”的基本特点及其解题规律。
作者
张悦群
机构地区
江苏省张家港外国语学校
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第4期73-75,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
最新考题
论证分析
内容信息
解题规律
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
1
1
张悦群.
“能力目标设计学科化”步履维艰——2019年全国各地高考语文现代文阅读题评述[J]
.语文建设,2019(15):65-69.
被引量:3
引证文献
2
1
纪顺.
高考论述类文本阅读“论证分析题”的命题特点及备考指津[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2018(7):89-91.
2
张悦群.
2020年高考语文命题之我见[J]
.中学语文教学,2020(5):72-75.
被引量:3
二级引证文献
3
1
黄娟.
新高考改革背景下的高中语文教学措施分析[J]
.高考,2022(32):6-8.
被引量:1
2
吉鸾,张悦群.
“能力目标设计学科化”的新发展——2020年语文高考全国卷述评[J]
.语文建设,2020(17):58-62.
3
刘相山,张悦群.
关于“干脆将其读作散文”的理性思考——兼论《给儿子》一文的文体归属[J]
.中学语文,2023(31):76-79.
被引量:1
1
马少华.
什么样的新闻评论倾向于演绎推理[J]
.新闻与写作,2018(4):107-110.
2
张瑞洪.
生活化教学模式在高中政治课堂中的应用与实践[J]
.中学政史地(教学指导),2017,0(10):7-9.
3
张林.
谈型录的视觉元素系统整合设计[J]
.大观(东京文学),2017,0(7):61-62.
4
段山.
文本解读有什么问题?——文本解读中的误区及改进策略[J]
.基础教育课程,2018(6):50-53.
被引量:1
5
张蕴.
城建档案的特点,价值及其开发利用[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2001(2):72-73.
6
翟洁.
基于翻转理念的电子听评课系统SWOT分析[J]
.校园英语,2018,0(5):43-43.
7
闫会才.
论述类文本阅读[J]
.中学生阅读(高考版),2018,0(4):41-45.
8
绘制一张蓝图 全面提升国土资源信息化水平[J]
.黑龙江国土资源,2018(2):44-44.
9
王露.
打破时空的束缚,追寻真我——论伍尔夫的双性同体观在《奥兰多》中的体现[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2018(2):109-110.
被引量:2
10
李楚桐,莫赞.
基于协同过滤算法的推荐系统研究[J]
.信息通信,2018,31(2):38-39.
被引量:4
中学语文教学
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部