期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
传承发展中华优秀传统文化是文化自觉的时代体现
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
就一定意义而言,实现中华民族的伟大复兴,就是要创造中华民族文化新的辉煌。文化新辉煌的铸就.离不开全民族文化创造活力的持续进发和充分涌流.也离不开我们以科学的态度理性对待并充分继承我们的优秀传统。创造性转化和创新性发展,是优秀传统真正“活起来”的内在要求.是我们在文化发展中继往而又开新的根本法则。
作者
沈壮海
史君
机构地区
武汉大学党委
武汉大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2018年第7期20-21,共2页
China Higher Education
关键词
中华优秀传统文化
文化自觉
传承发展
中华民族文化
文化创造活力
创新性发展
创造性转化
伟大复兴
分类号
G122 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
112
引证文献
8
二级引证文献
97
同被引文献
112
1
何平.
中国和西方思想中的“文化”概念[J]
.史学理论研究,1999(2):68-79.
被引量:24
2
崔新建.
文化认同及其根源[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2004(4):102-104.
被引量:284
3
路柳.
关于地域文化研究的几个问题——第一次十四省市区地域文化与经济社会发展研讨会综述[J]
.山东社会科学,2004(12):88-92.
被引量:48
4
钟年,张继涛.
对先进文化内涵的思考——结合文化人类学和文化心理学展开的讨论[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,25(1):137-140.
被引量:4
5
乐黛云.
和谐社会与文化自觉[J]
.广东社会科学,2006(6):48-52.
被引量:32
6
董惠民.
略谈清代湖州的状元[J]
.浙江档案,2006(11):60-61.
被引量:3
7
王涛,谭菲.
韩国当代中小学道德教育的历史变迁与德育课程改革历程[J]
.出国与就业(就业教育),2010(21):98-101.
被引量:1
8
宇文利.
民族精神与文化软实力的关系研究[J]
.毛泽东邓小平理论研究,2011(12):19-23.
被引量:10
9
包晓光.
中国传统文化精神:阶段性、转型与特征[J]
.学习与探索,2012(2):126-131.
被引量:9
10
李翔海.
当代中国文化保守主义思潮评析[J]
.江南大学学报(人文社会科学版),2012,11(4):24-34.
被引量:1
引证文献
8
1
姬会然,李茹.
新时代语境下中华传统文化创造性转化的现实逻辑、挑战与路径——文献梳理及反思[J]
.湖北行政学院学报,2019(6):83-89.
被引量:5
2
刘妍,马晓英,刘坚,魏锐,马利红,徐冠兴,康翠萍,甘秋玲.
文化理解与传承素养:21世纪核心素养5C模型之一[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2020,38(2):29-44.
被引量:83
3
张承安,贺晓莉.
中国精神的三重内核及其涵养[J]
.湖南第一师范学院学报,2020,20(2):1-5.
4
赵婵娟,杨威.
韩国传统文化传承与转化探析[J]
.东疆学刊,2021,38(1):15-21.
被引量:3
5
杨晓玲,江倩.
新时代大学生文化自信的影响因素及提升路径[J]
.高校辅导员学刊,2021,13(1):33-38.
被引量:2
6
刘有升,林小芬.
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的困境及破解[J]
.云梦学刊,2022,43(4):49-55.
被引量:3
7
时佳佳.
中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的路径探析[J]
.今古文创,2022(26):76-78.
被引量:1
8
朱旻媛.
湖州状元文化的内涵、当代价值及传承路径[J]
.湖州职业技术学院学报,2024,22(1):72-76.
二级引证文献
97
1
吉萍,田利燕.
中小学生传统文化理解与传承素养的调研报告[J]
.教育科学论坛,2020(31):73-77.
2
周格.
戏剧性教学的文化体认意蕴:以“王维与他的山水世界”工作坊为例[J]
.中国教育:研究与评论,2021(1):130-184.
3
高隽超,郑兰.
舞蹈美育课程审美雅趣素养的学业标准研究[J]
.中国艺术,2022(S01):15-19.
4
庞光鹏.
中华优秀传统文化“两创”实践研究综述[J]
.思想政治教育理论与实践,2024(1):49-55.
5
杨光,初青松.
新时代坚定大学生文化自信的价值意蕴及实践路径[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021(3):42-45.
被引量:1
6
王浩.
论语文课程核心素养间的三组共生关系——以小学语文教科书文言文学习系统中的“文化自信”和“语言运用”为例[J]
.课程教学研究,2022(12):24-30.
被引量:1
7
柳佳炜,姜勇.
“双减”政策下人才培养的方向及路径:基于三种知识范畴理论的思考[J]
.中国教育政策评论,2022(2):131-146.
8
黄蔚玲.
论高中文言文教学中语文核心素养的提升策略——以《东海之大乐(秋水)》教学为例[J]
.教育观察,2021,10(11):93-95.
9
刘峻杉,侯前伟.
“文化”的多学科理解及其在教育学中的运用[J]
.高等教育研究,2023,44(6):11-25.
10
熊茵,孙洪涛,何沁.
基于21世纪核心素养5C模型的普及型舞蹈美育与艺术素养探析[J]
.北京舞蹈学院学报,2020(2):104-109.
被引量:14
1
赵格格,熊斌.
2011-2016年我国中医药院校招生情况分析[J]
.湖北中医杂志,2018,40(3):61-62.
2
陈于后.
编辑与辑编之辩[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2018,33(1).
3
曹波跃.
一曲《渔歌子》“钓”出满堂文化味——《渔歌子》教学及思考[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2018,0(3):62-63.
4
卡尔维诺.
看不见的城市[J]
.中学生(初中作文版),2018,0(1).
5
陈永胜,段建文,熊聪,陆惠波,刘云鹏,周丹.
小儿胆囊结石26例个体化治疗的临床分析[J]
.全科医学临床与教育,2018,16(2):212-214.
被引量:1
6
杭玉荣.
改变学生的学习方法[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(1):22-22.
7
江流天地外 山色有无中[J]
.教育文汇,2018,0(4).
8
龚浩.
浅谈京剧武生角色的塑造方法及途径[J]
.艺术评鉴,2018,0(4):133-134.
被引量:3
9
宋清华,申国卿.
“一带一路”国家文化战略背景下太极拳国际化传播策略[J]
.武汉体育学院学报,2018,52(3):61-66.
被引量:32
10
唐颉麟.
阅读孔子[J]
.阅读与作文(高中版),2018,0(3):43-43.
中国高等教育
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部