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教师实践性知识管理:从个体封闭走向和谐共生——江苏省南京市第十七中学教学管理创新探索与实践
被引量:
1
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摘要
2017年12月21日至23日,由江苏教育报刊总社、江苏省教育学会初中教育专业委员会联合主办的第十届江苏省初中校长峰会暨2017年江苏省教育学会初中教育专业委员会年会在江苏省太仓市举行,活动期间评选出33所“江苏省初中教学管理创新特色学校”。为分享经验,本栏目将陆续刊发相关获奖学校的参评文章,以此促进广大初中学校进一步创新管理,办公平而有质量的初中教育。
作者
袁爱国
机构地区
江苏省南京市第十七中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2018年第3期10-12,共3页
关键词
和谐共生
知识管理
初中教育
专业委员会
封闭
个体
教师
特色学校
分类号
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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初中生世界(初中教学研究)
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