初中英语“自然分材写作教学”的应用研究

“自然分材教学”（以下简称“自分教学”）注重对学生学习能力的培养和发展，其中就包括思维的发展。本文结合“自然分材写作教学”的特点，通过写作前、写作中和写作后三个环节尝试开展教学，达到培养学生思维能力的目的。