高校新生专业思想存在的问题及对策探析

专业思想教育是提高高校教育教学质量的关键,它贯穿于大学不同时期,其普遍性和不稳定性在新生中尤为突出。针对高校新生专业认知模糊、专业归属感不强、学习动力不足、缺乏明确学习目标等问题,分析了主客观原因,从高招宣传、课程教学、教育管理与校园文化建设等方面提出了对策建议。