网络环境下农村中小学教师专业发展研究

农村偏远地区网络学习的硬件配套设施跟不上,一些农村教师的专业发展意愿不足,网络学习资源分配不均,学习评价监控不力,是网络环境下农村中小学教师专业发展中存在的问题。为解决上述问题,必须加大农村网络环境建设,激发农村中小学教师专业发展意识;整合相关网络学习资源,改善农村中小学教师信息化环境;加强对农村中小学教师继续教育的监管力度,灵活评价方式;加大农村校园网络环境建设力度,真正实现教育公平。