初中《论语》导读的经验与困惑被引量：3

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摘要义务教育阶段语文课程的基本理念之一,是传承我国语文教育的优良传统,注重引导学生读书、积累和感悟,通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展。基于上述指导思想,北京市中考语文在阅读板块增加了对《论语》的考查,以进一步引导考生走进名著,引导名著阅读教学。2016年围绕《论语》前两篇《学而》和《为政》,考查学生利用所学知识解决、解释生活中实际问题的能力。

作者温红博刘小莉

机构地区北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京市第一七一中学

出处《语文建设》北大核心 2018年第3期37-41,共5页

关键词《论语》引导学生经验导读初中义务教育阶段阅读教学语文课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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