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“对话式”学习者课堂学习环境设计
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摘要
学习环境是学习资源和人际关系的一种动态的组合。其中既有丰富的学习资源,又有人际互动的因素。所以在对话式阅读教学行动研究中,我们不再进行单一的教学设计,而是尝试进行学习环境的设计。下面结合六年级下册语文《我最好的老师》,谈谈如何进行学习环境的设计。
作者
杜媛
机构地区
辽宁省大连市杏园小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第2期35-36,共2页
Jiangxi Education
关键词
学习环境设计
对话式阅读
学习者
课堂
教学行动研究
学习资源
人际关系
人际互动
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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