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可视化的“汉字图谱”读懂学生思维
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摘要
在对话式学习的环境中,我们创设了可视化思维学习工具,学生更直观地探索问题,更明确地展现思维、发散思维。例如在语文汉字的学习中,运用思维可视化学习工具——“汉字图谱”帮助学生充分理解和识记生字。
作者
陈昕瑶
陈美竹
机构地区
辽宁省大连市杏园小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第2期36-37,共2页
Jiangxi Education
关键词
学生思维
可视化
汉字
图谱
对话式学习
学习工具
发散思维
语文
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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