期刊文献+

统编语文教材自读课型教学探究

原文传递
导出
摘要 自读课是统编语文教材阅读的两种课型之一。自读课的教学定位如何,整体思路、教学设计如何,决定了学生的自主性能否得到有效发挥,能否真正培养学生的自主阅读能力,也直接关系着语文课堂的教学质量。
作者 刘珊
出处 《江西教育(教学版)(B)》 2018年第1期22-24,共3页 Jiangxi Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部