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论德育教学的审美意义

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作者 孔伟英
机构地区 宁波大学法学院
出处 《江西行政学院学报》 2005年第S1期113-115,共3页 Journal of Jiangxi Administration College
关键词 德育教学 德育教师 审美意义 教学效果 道德观念 人格魅力 人格健全 人格塑造 德育课 价值多元化
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
江西行政学院学报
2005年 第S1期

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