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巧设体验情境,构建精彩体育课堂
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摘要
本文结合小学体育教学实例,从创设故事情境、游戏情境、生活情境三方面,探讨了体验式情境教学法在体育课堂的具体应用策略,以期能丰富课堂教学情感,激发学生的运动兴趣,活化体育教学内容,从而不断提高小学体育课堂教学效益。
作者
陆宇鸽
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《学苑教育》
2018年第7期14-14,共1页
关键词
小学体育
体验式情境
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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