期刊文献+

优化小学数学课堂教学问题设置的探究

下载PDF
导出
摘要 课堂问题设置对于提高课堂教学质量具有重要的作用。教师结合有关教学内容,精心设计课堂提问,并要求学生积极地思考作答,可以促进其思维扩展,锻炼其自主探究学习的能力,进而达到既定的课堂教学目的。当然,问题的设计及运用是有技巧的,好的提问会强化教学效果,反之则会影响教学,甚至产生反作用。一、小学课堂提问的现状分析目前,我国当前小学课堂提问存在诸多问题,如明知故问、实际不符、知识较深、缺少反馈等等。
作者 孙庆云
出处 《学苑教育》 2018年第7期41-41,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部