期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于重视思维直觉下的运算能力教学

下载PDF

导出

摘要数学学习需要关注很多方面,这也是学生学习中数学综合能力素养的方方面面.比如,从定义和概念的角度我们要关注数学本质;从变式角度思考知识运用的多样性;从运算的角度体会代数方法的力量;从几何意义的角度思考图形化的重要作用等等,这些方方面面的结合才是数学综合能力的培养.另一方面,大量研究表明学生数学问题的解决途径主要是依赖直觉和惯性,这种直觉和惯性更多的是思维简单化的体现.

作者杭丽华

机构地区南京大学附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第3期34-36,共3页

关键词能力教学直觉运算思维数学本质学习需要能力的培养能力素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1宋卫东.从生“动”到生动,诠释思维品质的提升[J].中学数学月刊,2013(5):27-29. 被引量：26
2柴贤亭.数学教学中的问题设计[J].教学与管理（中学版）,1999(10):40-41. 被引量：21

共引文献42

1洪梅钦.浅析高中数学的开放式教学[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(5):8-8. 被引量：1
2叶秋平.例谈不同层次学生向量教学的实施策略[J].教育观察,2014,3(23):17-19.
3倪铜.浅谈校本型的高三数学复习教学[J].中学数学（高中版）,2015,0(1):24-26.
4申月.浅谈数学教学中题根式教学法[J].中学数学（高中版）,2015,0(5):92-94.
5顾钱睦.从根本教学谈高效教学的重要性[J].中学数学（高中版）,2015(7):36-38.
6赵晨.从题根式教学谈课堂教学设计——以函数模型为例[J].考试周刊,2015,0(53):43-44.
7杨斌.向量教学中两种思维的渗透[J].考试周刊,2015,0(53):48-49.
8王焕兴.好的引入是成功的一半[J].数理化学习（教研版）,2015(7):52-52.
9张伟.浅议导数教学中几个值得关注的问题[J].中学数学（高中版）,2015,0(11):62-64.
10万忠.例谈教学设计有效性的实施[J].中学数学（高中版）,2016(2):45-46.

1阿合买提江.运用生本理念提高小学生阅读能力的研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(12):21-21.
2邓强凤.高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].神州,2018,0(6):79-79. 被引量：1
3乔永清.浅谈对小学数学“综合与实践”的认识[J].情感读本,2018,0(6):33-33.
4徐地仁,熊辉.语文教与学中位移重组的变奏[J].语文月刊,2018,0(2):43-45.
5全世民.高校足球教学改革的必要性与策略探讨[J].决策探索,2018(6):68-69. 被引量：6
6董焱宁.Teaching and Assessing Critical Thinking in Second Language Writing: An Infusion Approach[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2017,40(4):431-451. 被引量：3
7张晓辉.探究高中数学教学中学生知识运用能力培养策略[J].数学大世界（下旬）,2018,0(2):14-14. 被引量：8
8许晓芳,方略,刘杨晖.后MOOC时代混合教学模式下的教师角色——基于SPOC+FCM的研究视角[J].高等财经教育研究,2018,21(1):1-5. 被引量：16
9庞达.论媒体融合时代科技期刊编辑的新角色与自我发展[J].编辑学报,2018,30(1):21-24. 被引量：47
10李邀.刍议新时代高中学生语文素养培养的困境[J].新作文（教研）,2017,0(11):66-67.

中学数学（高中版）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部