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高中生网络阅读对语文素养的影响分析
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摘要
本文从网络阅读的搜索性、互动性、大众性进行分析,指出网络阅读可以提高高中生语文素养,丰富学生的阅读体验,提高阅读资源的利用效率,提升学生的阅读能力,增强学生的写作能力,提高学习主观能动性,提升学生的学习兴趣。
作者
覃家勇
机构地区
南宁市宾阳县育贤中学
出处
《广西教育》
2018年第2期43-43,46,共2页
关键词
高中生
网络阅读
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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