“读·写·考”三维构建高中语文高效课堂

本文论述通过“读、写、考”三个价值维度建构高中语文高效课堂教学模式，提出将课外与课内联系，结合语文教材中的单元知识说明、单元知识要求，指导学生学会阅读文本的方法，学会写作文，学会考试，促进学生高效学习。