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愉快教学在高中地理教学中的应用策略
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摘要
本文论述愉快教学在高中地理教学中的应用,提出紧密结合生活现象,促使学生愉快学习;营造愉快课堂氛围,建立和谐师生关系;设计愉快问题情境,引领学生自主学习;运用合作探究模式,组织学生调查实践;充分借助信息技术,优化课堂教学形式等措施,让学生在快乐中学习和消化地理知识,掌握地理技能。
作者
罗彩莲
机构地区
河池市凤山县高级中学
出处
《广西教育》
2018年第2期115-116,共2页
关键词
高中地理教学
愉快教学
应用策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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