期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
兴趣教学法在高中英语时态教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述兴趣教学法在高中英语时态教学中的应用,提出加入图形表现,提高讲解兴趣;转变授学关系,激发学生参与兴趣;引入多媒体课件,增强视觉兴趣;结合其他学科知识,提高关联兴趣等措施,提高学生的学习兴趣,促进学生高中英语水平的提高。
作者
马小珺
机构地区
玉林市容县高级中学
出处
《广西教育》
2018年第2期117-117,129,共2页
关键词
高中英语
兴趣教学法
时态教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
17
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
3
1
孝本国.
兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究[J]
.艺术评鉴,2017,0(3):152-154.
被引量:13
2
万久善.
城乡高中英语生活化兴趣教学模式探析[J]
.山西农经,2016(18):86-86.
被引量:4
3
王得花.
从基础入手,注重英语及兴趣教学[J]
.中国教育学刊,2015(S1):230-231.
被引量:3
二级参考文献
4
1
邬伟吉,张聪荣.
兴趣教学法在美术教学中的重要性和应用性[J]
.美与时代(美学)(下),2011(4):125-126.
被引量:7
2
杨艳双.
试论在初中美术教学中如何有效激发学生的学习兴趣[J]
.学周刊(上旬),2014(7):204-205.
被引量:4
3
万晓晔.
分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J]
.亚太教育,2015,0(33):31-31.
被引量:22
4
翁海燕.
自主学习 自觉实践——探索初中英语课堂的趣味教学[J]
.华夏教师,2015(9):41-41.
被引量:5
共引文献
17
1
张成秀.
任务驱动型教学与高中英语高效课堂的融合[J]
.校园英语,2020(52):222-223.
2
许俊杰.
探究兴趣教学法在农村初中美术教学中的应用[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(5):119-120.
被引量:2
3
屠雪峰.
初中美术教学中兴趣教学法的应用探究[J]
.包装世界,2018,0(4):185-185.
4
孙静.
如何在初中美术教学中培养学生的学习兴趣[J]
.美术教育研究,2017(24):166-166.
被引量:7
5
傅连玉.
兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究[J]
.考试周刊,2018,0(43):174-174.
被引量:1
6
吴丽钦.
新课程背景下高中英语生活化兴趣教学模式探析[J]
.当代教研论丛,2018,5(6):107-107.
被引量:6
7
朱玭.
新课程背景下高中英语生活化兴趣教学模式探析[J]
.东西南北,2019,0(3):173-173.
8
巫松英.
浅探兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J]
.学周刊,2018(15):156-157.
被引量:12
9
牛向中.
兴趣教学法在高中美术教学中的应用[J]
.美术教育研究,2019(10):130-131.
被引量:3
10
孙文峰.
探究初中美术教学如何有效激发学生的学习兴趣[J]
.神州,2019,0(21):193-193.
被引量:1
同被引文献
6
1
粟意.
乐中学乐中思乐中用——兴趣教学法在英语教学中的运用[J]
.中学文科(教研论坛),2007(2):47-47.
被引量:1
2
顾东娟.
学习快乐的英语——兴趣教学法在高中英语课堂的应用[J]
.新课程学习(中),2011(2):42-42.
被引量:2
3
葛精精.
浅谈兴趣教学法在小学英语教学中的应用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2012,28(11):113-114.
被引量:13
4
和盛开.
“兴趣教学法”指导下的高中英语时态教学[J]
.教育界(教师培训),2014,0(10):48-48.
被引量:2
5
王会东,张歆皓.
兴趣教学——专业英语教学方法探索[J]
.化学教育,2016,37(10):19-22.
被引量:6
6
赵鹏飞.
基于认知语法观的中学英语时态教学[J]
.海外英语,2018(2):21-23.
被引量:1
引证文献
1
1
王月莹.
兴趣教学法在高中英语时态教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(15):125-127.
被引量:2
二级引证文献
2
1
路温睿.
高中英语时态教学方法分析[J]
.新一代(理论版),2020(24):40-40.
2
于萍.
以趣激学 以学为趣--初中英语趣味教学实践研究[J]
.试题与研究,2024(20):52-54.
1
苏林.
班主任学习心理学的思路和方法[J]
.班主任之友(小学版)(下半月),2014,0(7):128-128.
2
顾铮.
《摄影与个人日常》——关于刘立宏的摄影[J]
.数码摄影,2017,0(11):50-59.
3
汤文珺.
对初中语文开展多元化教学的研究[J]
.江西教育(综合版)(C),2017,0(12):28-29.
被引量:2
4
高岚.
“杂家”是思想品德教师的职业定位[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2018(1):29-30.
5
白智童.
微课在高职语文教学中的优势与运用[J]
.产业与科技论坛,2018,17(2):165-166.
被引量:8
6
杨冠宇.
高中地理教学地理比较法实践策略[J]
.文存阅刊,2017,0(9):44-44.
7
杨晓亮.
图形表现手法的形式美分析[J]
.明日风尚,2017,0(22):54-54.
8
张程.
孕婴健康管理类APP的信息可视化设计研究[J]
.大众文艺(学术版),2018(2):119-120.
被引量:1
9
王广飞.
字体设计的图形化表现——有意味的形式美[J]
.汉字文化,2018(1X):20-20.
10
于洋.
第二课堂活动对艺术类大学生职业生涯规划的影响[J]
.考试周刊,2018,0(34):192-193.
广西教育
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部