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摘要
新接班没几天,我就发现这个班学生学习基础很差,普遍比较浮躁,课间谈论最多的不是游戏就是明星。经了解,我感到主要原因与他们在阅读方面极其匮乏有关,以致考试时经常连题目都读不懂。然而,无论我是劝说、鼓励还是批评,他们都无动于衷,实在逼急了才糊弄我读几页,少数几个例外也只是对一些粗糙低俗的小说感兴趣。我很苦恼,到底该怎么办呢?
作者
刘永波
机构地区
甘肃省镇原县三岔中学
出处
《班主任》
2018年第4期42-44,共3页
关键词
阅读
价值引领
成长
生命
学习基础
学生
游戏
考试
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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