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三维一体新课标视野中课程与学生的关系探析
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摘要
新一轮基础教育课程改革明确提出了三维一体的新课标,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观规定为新课程三大目标的涉及范畴。本文试对三维一体新课标视野下课程与学生的关系问题作一简要探析,以期促进基础教育课程改革的顺利实施。
作者
冯永刚
机构地区
山东师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2004年第3X期34-35,共2页
Journal of Educational Development
关键词
新课标
关系
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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