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浅探学校迈向学习型组织之路
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摘要
本文探讨学校走向学习型组织之路:借鉴澳大利亚昆士兰州怀特洛克中学(White Rock State High School)的实践经验,将学校走向学习型组织的过程分为动员、发端、建构学校共同愿景、团队学习、推广和维持等五个阶段。
作者
马海涛
梁红京
机构地区
华东政法学院教务处
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《教育导刊(下半月)》
2004年第3X期44-46,共3页
Journal of Educational Development
关键词
团队学习
学习型组织
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(下半月)
2004年 第3X期
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