期刊文献+

析德育概念在中国的嬗变——兼论“大德育”现象 被引量:7

下载PDF
导出
摘要 德育是道德教育的简称,这是古代中国和近代中国的教育事实,也是中国学者们的共识,但却在现当代中国经历了一个嬗变的过程,由最初的道德教育泛化为政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等内容的总称,形成了中国特色的"大德育"概念。本文考察了德育概念泛化的历史过程,并对其原因及弊端进行分析。
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2008年第7期4-8,共5页 Journal of Educational Development
基金 江苏省教育科学"十一五"规划课题(编号:D/2006/01/54)的成果
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献36

  • 1胡斌武,陈晓丽.质疑“大德育”格局[J].重庆工学院学报,2005,19(2):114-117. 被引量:4
  • 2黄书光.生活世界中的当代德育反思[J].教育科学研究,2005(10):5-8. 被引量:13
  • 3张春舆 台湾东华书局股份有限公司.心理学,“中华民国”七十四年四月修订七版(合订本)[M].,.362.
  • 4阿·迈纳.方法论导论[M].北京:三联出版社,1991.90.
  • 5毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1993.
  • 6中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.,2004.10.
  • 7中共中央国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若下意见.,2004.2.
  • 8国家教委.中国普通高等学校德育大纲.,1995.12.
  • 9中共中央国务院印发.公民道德建设实施纲要.,2001..
  • 10.邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993..

共引文献74

同被引文献34

引证文献7

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部