区域活动中教师观察与指导能力提升的经验分享

以观察为基础进而对儿童发展做出评价，已经成为现今幼儿园教师最主要的专业能力之一。教师只有在充分观察儿童，了解儿童的发展水平、行为特点、兴趣倾向等基础上，才能提供真正适宜儿童发展所需的环境，保证活动的适宜性和有效性。