摘要
我区于1987年春开始编写《复式小学自读课本》,1988年秋季开始在全区十二个县的23个乡镇进行实验.在确定实验乡的同时,选择了经济发展、交通条件、师资水平、教学设施、学生来源等诸方面条件大体相同的23个乡镇作为对比乡.实验采用自然状态下进行的方式,不作任何控制,不选择学校和教师,也不进行过多的指导和培训,还允许教师正常调动.这种实验方式有其不够严密的缺陷。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1990年第2期61-65,共5页
Theory and Practice of Education