高职物理教学多元智能评价体系的策略

教学评价是课程教学的重要内容,高职物理教学由过去的二元评价向多元结构评价发展,形成多元智能评价体系,认真把握多元评价的原则,采取有效策略,真正突出学生的主体地位,以评价促进学生更好地学习和进步,培养全面发展的高素质人才。