学习团队在中职电商教学中的探索

教学的形式和方法直接影响教学效果。中职专业教学中教学方法是否具有针对性和有效性,是职业技术学校教学改革的一项重要工作。笔者根据自身在职业学校的教学实践结合企业工作经验,尝试在中职电商教学中学习团队运作模式的教学方法。引入团队、小组负责人等元素,在学生之间形成一种新式的竞争与合作关系,使学生由被动接受知识转变为主动学习,教师则由知识讲授者转变为课堂设计者和技能知识学习的指导者。