期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构建“灵·慧·美”生态课堂的思考

下载PDF

导出

摘要构建“灵·慧·美”生态课堂，需要教师找准“品读的方向”、品味“思考的密语”、把握“领悟的入口”以及案例导“行”。

作者陆惠兰

机构地区玉林北流市桂塘小学

出处《广西教育》 2018年第1期30-30,33,共2页

基金广西教育科学“十三五”规划课题“构建小学‘灵慧美’生态教育模式的实践研究”(立项编号:2017B053)的研究成果

关键词品读思考领悟灵慧美

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张勉.一案到底:学科核心素养培育的有效途径[J].思想政治课教学,2018(3):25-27. 被引量：4
2周荣敏.为教育贡献区域智慧[J].江西教育（管理版）（A）,2018(1):64-65.
3李在华.让政治课彰显青春魅力[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(9):97-97.
4王波.以评促思以思导行——小学综合实践活动自我反思性评价策略探究[J].山西教育（教学版）,2018,0(3):60-61.
5钱芳,徐丽洁.好习惯,绽放美丽姿态——乘航小学好习惯养成教育的实践探索[J].启迪与智慧（中）,2018,0(2):74-74.
6钟光全.重庆民间器乐艺术特征析[J].音乐探索,1991(4):19-26. 被引量：1

广西教育

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部