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“全科生”音乐教学策略研究
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摘要
“全科生”在校学习期间要掌握相应的音乐理论知识和音乐实践技能才能在毕业后顺利开展农村小学音乐教学工作及相关的音乐活动。本文论述教师在开展“全科生”音乐教学时要考虑到学生的具体情况和专业的具体要求,有针对性地进行音乐教学:注重基础性和实用性相结合、强化实践性教学、突出地域特色、渗透多学科知识。
作者
周媛
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2018年第1期39-40,共2页
基金
2016年度桂林师范高等专科学校教学改革研究项目“全科型需求下的小学教育专业音乐教学研究与实践”(编号:JGA201606)阶段性研究成果
关键词
“全科生”
小学教育专业音乐教学
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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广西教育
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