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突破重点生成品读精彩

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摘要 本文论述品读的做法:突破重点词语,借助拓展品读理解语言;突破重点句子,借助想象品读活用语言;突破重点段落,借助引导品读感悟语言。
作者 罗美雪
出处 《广西教育》 2018年第1期60-60,66,共2页
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