巧用“口令跑操”增强班级凝聚力

本文论述班主任以“口令跑操”活动为抓手增强班级凝聚力的实践。由于“口令跑操”是学校的新生事物，刚开始实验时，学生都觉得特立独行，但坚持下来，这种特立独行的活动却激起了学生超越自我的欲望，让学生获得集体认同，也使班级生成独特的文化。