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以《秋天》为例谈儿童诗的教学
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摘要
本文以《秋天》为例论述儿童诗教学的四种方法:反复诵读,含英咀华;角色扮演,情感体验;展开想象,拓展思维;联系生活,训练表达。
作者
蔡小红
机构地区
浙江省杭州市外语实验小学
出处
《广西教育》
2018年第1期95-95,119,共2页
关键词
儿童诗《秋天》诗歌语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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