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如何引导学生学会反思

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摘要 本文论述教师应通过营造合适的氛围,有意识地引导学生进行学习反思,以帮助学生查缺补漏,帮助学生梳理学习、总结经验,进而更好地学习数学知识,提升数学素养。
作者 林世聪
出处 《广西教育》 2018年第1期144-145,共2页
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