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历史教学中学生思维能力培养的探索
被引量:
3
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摘要
历史教学的过程,从本质上来说是一种培养思维的过程,即培养学生的思维能力和方法。思维能力是历史学科能力的核心,是历史教学中能力培养的重点。本文在遵循学生思维认知规律的基础上,结合教学实践及参考相关文献,着重从培养学生的分析思维、逻辑思维、发散思维、创造性思维等方面入手,探索在历史教学中培养学生思维能力的策略。
作者
顾伶俐
机构地区
上海市奉贤区肖塘中学
出处
《现代教学》
2018年第7期50-51,共2页
Modern Teaching
关键词
历史教学
学生思维能力
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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