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有效教学:源于朴素的课堂被引量：1

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摘要课堂是教学生命的发祥地。有限的时间、不可预测的教学场景和必须完成的教学任务,常常让"有效教学"这一时尚话题"常论常新"。我认为实施有效教学应当构筑朴素的课堂,因为有效教学从根本上说源于朴素的课堂。

作者张芳

机构地区江苏省吴江市八都中心小学

出处《生活教育》 2011年第1X期14-15,共2页 Life&Education

关键词小学数学教材思维过程苏教版设疑数形空白部分李老师新课程一只手生动鲜活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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生活教育

2011年第1X期

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