放宽胸怀,学会等待——构建和谐师生关系的探索与实践

构建和谐社会的观念已经深入人心,而作为构建和谐社会的有机组成部分,构建和谐校园也成为广大教育工作者热切关注的焦点。其中构建和谐师生关系又是构建和谐校园的重中之重。几年来,根据小学生的年龄特点,结合我校的实际情况,我在开展人文教育、构建和谐师生关系方面进行了一系列探索,取得了较好的效果。一、善于委婉地劝诫——寓批评教育于呵护中批评学生的过错,一定要事实确凿、恰当中肯,做到心与心的交流,情与情的碰撞。只有这样。