在物理教学中培养具有“信息素养”的人才

进入21世纪,人类社会全面进入信息化时代,计算机和网络正在深刻地影响着人们的生产、生活和学习方式。在人才培养方面,一个新概念——"信息素养"已引起教育界的普遍关注,并被逐步引入教育目标评价体系,成为衡量人才素质的一项综合指标。在学校教育中重视提升信息素养,培养学生在多媒体和网络环境中高效学习的方法与能力,既是时代的要求,也是信息化社会教育改革的基本方向之一。笔者试以初中物理教学为例。