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形神兼备 厚积薄发——小学语文课堂有效实践活动探析
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摘要
《语文课程标准》指出:"应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"可见,学生的语文素养是在不断的言语实践中提高的,而有效的语文实践活动是提升学生语文素养的必由之路。一、不能缺失语文味。
作者
陈晓红
机构地区
江苏省如皋市如城镇老南小学
出处
《生活教育》
2011年第3X期24-25,共2页
Life&Education
关键词
小学语文课堂
言语实践
语言表达能力
全班交流
课程标准
言语形式
训练形式
语言美
意而
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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生活教育
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