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利用小组合作学习 改善学生学习方式 被引量:1

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摘要 初一英语教学中,各小学对英语教学的重视程度不同,导致学生在英语学习的知识程度、能力、习惯及态度等方面都有着很大的差异;而初一的英语课程大多内容又和小学英语教学知识有着很明显的重复性。教师无论在教材的把握上还是学生的把握上都面临着很大的压力,所以如何引导基础好的学生积极虚心地温故知新。
作者 许岚
出处 《生活教育》 2011年第3X期39-41,共3页 Life&Education
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