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利用小组合作学习 改善学生学习方式
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摘要
初一英语教学中,各小学对英语教学的重视程度不同,导致学生在英语学习的知识程度、能力、习惯及态度等方面都有着很大的差异;而初一的英语课程大多内容又和小学英语教学知识有着很明显的重复性。教师无论在教材的把握上还是学生的把握上都面临着很大的压力,所以如何引导基础好的学生积极虚心地温故知新。
作者
许岚
机构地区
江苏省徐州市撷秀中学
出处
《生活教育》
2011年第3X期39-41,共3页
Life&Education
关键词
学习方式
小学英语教学
知识程度
合理分组
《新课标》
组间同质
实施小组
学习共同体
个体发展
语言实际运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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