建构开放自主的物理新课堂

长期以来,"注入式"、"填鸭式"的教学模式一直是中学物理教学存在的主要问题之一。陶行知先生曾形象地描述了"填鸭式"教学的真实过程,在这里不必赘述。为此,新课改明确提出:教学的自主和开放是推动教育发展的不竭动力,是提高教育质量、培养创新人才的正确途径。那么。