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个性阅读作业:孩子的智慧在这里点燃——以苏教版五年级为例浅谈作业布置

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摘要《语文课程标准》指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。"为了改变语文作业机械训练的状态,笔者设计了"个性阅读作业",让语文不仅局限于"

作者徐幸

机构地区江苏省常熟市星城小学

出处《生活教育》 2011年第4X期57-58,共2页 Life&Education

关键词五年级苏教版语文作业作业布置学生负担设计作业机械训练成语故事恰当评价口头表达能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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