公平、优质、特色全面提振区域教育高位均衡水平——对推进区域教育高位均衡发展的探索与思考

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摘要一、怎样看待均衡要想让教育均衡之路方向更加明确,首先需要对教育均衡的概念有清晰的认识和把握。先从国外教育的价值选择来看:日本实施"一张图纸建学校",定期轮换教师、校长;韩国推行"教育平准化",撤消"名门中学";芬兰倡导"无论你在哪里,都可以接受到相同质量的教育",这些国家在教育的价值取向上体现出了公平优先的特征。而美国的"

作者徐江涌

机构地区成都市青羊区教育局

出处《世界教育信息》 2012年第07X期22-23,共2页 Journal of World Education

关键词区域教育教育均衡价值取向学校特色均衡问题平准定期轮换中国教育发展流动人口子女国外教育

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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2012年第07X期

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