篆刻艺术融入幼儿园课程的实践研究

篆刻艺术融入幼儿园课程对提升幼儿的审美素养、沉淀良好的学习品质、培养爱国爱乡情怀具有重要意义。通过开展研发工具、确立各年龄段的课程目标、构建主题课程、创建童印工作室,开设班级童印工作坊、打造特色园所环境以及开展家园合作等研究,发现重视幼儿兴趣、团队教研、营造环境和家园共育,对篆刻艺术融入幼儿园课程起到关键作用。