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篆刻艺术融入幼儿园课程的实践研究
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摘要
篆刻艺术融入幼儿园课程对提升幼儿的审美素养、沉淀良好的学习品质、培养爱国爱乡情怀具有重要意义。通过开展研发工具、确立各年龄段的课程目标、构建主题课程、创建童印工作室,开设班级童印工作坊、打造特色园所环境以及开展家园合作等研究,发现重视幼儿兴趣、团队教研、营造环境和家园共育,对篆刻艺术融入幼儿园课程起到关键作用。
作者
林云芝
机构地区
福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园
出处
《教育评论》
2018年第3期144-146,共3页
Education Review
关键词
篆刻艺术
幼儿园课程
园本课程
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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