教师资格制度再思考

教师资格制度改革实现从省考向全国统考过渡,改革过程中引发了一系列的新问题。在教师资格统考的大背景下,要发挥教师资格制度的最大效力,加快实现预期目标,必须严格教师准入和培养的要求,规范教师资格融通,重建教师资格种类,取消终身制,构建以师范院校为主、其他高校共同参与的教师培养体系,形成职前培养和职后培训的内部联动,处理好教师资格制度与教师教育制度、教师教育专业之间的关系。