“生本潜能课堂”引爆儿童潜能

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摘要 2014年教育部出台的《义务教育学校管理标准（试行）》中,明确指出要“实施以学生发展为本的教学”,要求“采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性”。作为师者,我们要构建引爆儿童潜能发展、构建生命本真释放的课堂,构建以生为本的潜能课堂。独立学习基础层激活原有潜能“生本潜能课堂”以自主学习理论为先导,以尝试学习理念为基础,以支架教学为辅助,以脑科学为依据,

作者梁君

机构地区黑龙江省绥棱县实验小学

出处《教育家》 2018年第3期70-70,共1页 Educator

关键词潜能义务教育学校脑科学自主学习理论基础层学习理念教育部讨论式管理标准合作式

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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